Başlangıçta, kent içindeki parkları, kentimizi çepeçevre saran doğal alanları içindeki tüm sakinleriyle birlikte bir oyun mekânı ve oyun arkadaşına dönüştürmek için haklı gerekçelerimiz vardı.  Öğrenme ile oyun arasındaki süreklilikte doğayı rehber edinerek aktif yaşamanın alternatiflerini çoğaltmaktaydık. Sıra 12. Yönergemize geldiğinde uygulama zorunluluğu ortaya çıktı. Bu sebeple ara verdiğimiz süre boyunca uygulama koşullarını sağlamakla ilgili durum değerlendirmesinde  kaldık. Yazılı- görsel alandan gerçekliğe ulaştırabileceğimiz koşullar için katılımcıların çalışabileceği kapalı alan, saha, kurumsal destek ve iznin gerekli olduğunu belirtelim.

12.Çalışmalarınızı tanıtan bir afiş – broşür hazırlayarak çoğaltınız.

Çalışmalarımızı tanıtmak, çevreye duyurabilmek için hazırlanmış, kalabalıkların görebileceği yerlere asılmak üzere tasarlanmış, resimlerle, fotoğraflarla desteklenen  duvar duyurularına afiş, poster diyoruz.

Hedef kitlemizi etkileyecek orijinal bir afiş oluşturmak için ilgi çeken   görselleri, mesajı güçlendirecek yazıları ve simgeleri bize hiç de yabancı olmayan ve çeşitli amaçlar için sıkça kullanılan yaşamsal unsurlara göre herkes tarafından sevilen ve kitlelere ulaşabilir şekilde tasarlarız. Afişin öncelikli amacı insanların dikkatini çekmektir. Bunun da yolu, iyi ve çarpıcı bir tasarımdan geçer. Başarıyla tasarlanmış afiş ve posterler insanları verdiğiniz mesajı okumaya davet eder. Tabii ki mesele dikkati çekmekle bitmez. Bu nedenle afiş veya poster içeriği oluştururken okunaklı, anlaşılır ve ikna edici bir eğilim de yine afişinizin başarısında önemli rol oynar. İyi bir öğrenmenin “ancak aktif öğrenme” ile gerçekleşeceği öngörüsünden hareketle; çocukların oyun gereksinimi ile öğrenme arasındaki bağıntıyı destekleyen doğa hakkında afişleri dijital ortam dışında nasıl hazırlayabiliriz.

Ana Yönelim (tema): DOĞA

Konumuz: Aktif Öğrenme